出自三国演义的歇后语七十七句
时间:2025-10-20 储宝句网歇后语，又称俏皮话，是一种有趣的汉语文字游戏。下面是小编为大家整理的源自《三国演义》的歇后语，希望能对大家有所帮助。
1、关云长卖豆腐——人硬货不硬
2、曹操下江南——来得凶，败得惨
3、张飞使计谋——粗中有细
4、曹操用人——唯才是举
5、曹操败走华容道——不出所料（走对了路子）
6、张飞讨债——气势汹汹
7、张飞卖秤锤（砣）——人强货硬
8、张飞卖肉——光说不割
9、张飞绣花（穿针）——粗中有细
10、张飞穿针——粗中有细
11、诸葛亮隆中对策——有先见之明
12、张飞绣花——粗中有细
13、张飞贩私盐——谁敢检查
14、曹操作事——干干净净
15、曹操杀华佗——讳疾忌医
16、曹操战宛城——大败而逃
17、孔明隆中对策——有先见之明
18、草船借箭——坐享其成
19、关羽卖肉——没人敢来
20、草船借箭——满载而归
21、孔明当军师——办法多
22、关云长刮骨疗毒——全无痛苦之色
23、看三国掉泪——替古人担忧
24、徐庶进曹营——一言不发
25、对着张飞骂刘备——找气惹
26、诸葛亮吊孝——不是真心
27、过五关斩六将——过关斩将
28、过五关斩六将：关羽与刘备、张飞失散，后来得到了刘备的消息，因此，立即向曹操请辞，但曹操避而不见，最后，关羽只能不辞而别。由于，没有得到曹操的手谕，因此，一路之上遭到了层层拦阻，但关羽凭借一己之力，过了五个曹操所辖关（城市），立斩曹操六员大将。具本是指过东岭关时杀孔秀；过洛阳城时杀韩福、孟坦；过汜水关时杀卞喜；过荥阳时杀太守王植；过黄河渡口时杀秦琪，“过五关斩六将”因此得名。
29、草船借箭：周瑜看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹，便心怀嫉妒，甚至一心想将诸葛亮置于死地而后快。他以军中缺箭为名，心生一计，让诸葛亮十天内造出十万支箭。由此看来周瑜不仅忌妒心强，而且又十分阴险狡猾。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来，趁着大雾漫天，用草船向曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利地完成了任务，使周瑜的阴谋彻底失败。
30、七擒孟获：蜀丞相诸葛亮受昭烈帝刘备托孤遗诏，立志北伐，以重兴汉室。就在这时，蜀南方之南蛮又来犯蜀，诸葛亮当即点兵南征。到了南蛮之地，双方首战诸葛亮就大获全胜，擒住了南蛮的首领孟获。但孟获却不服气，其间诸葛亮采用马谡攻心的计策，七擒孟获，孔明都放了他。孟获起誓：以后将决不再谋反。孔明见他已心悦诚服，觉得可以利用，于是便委派他掌管南蛮之地，孟获等听后不禁深受感动。从此孔明便不再为南蛮担心而专心对付魏国去了。
31、借东风：诸葛亮与周瑜制定了火攻曹营的计划。但连日来江上一直刮西北风，用火攻不但烧不着北岸的曹兵，反而会烧到自己。诸葛亮说他能借来东风，他让周瑜为他搭起高九尺的七星坛，然后自己在坛上做法。几天之后，果然刮起了东南风，为后来赤壁之战取得胜利奠定了物质基础。
32、空城计：三国时期，魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。等得知西城是空城回去再战，赵云赶回解围。
33、鞠躬尽瘁（诸葛亮）：形容贡献自己的全部力量，死了方休。
34、望梅止渴（曹操）：比喻以空想安慰自己。
35、才高八斗（曹植）：形容学问高，文采好。
36、七步之才（曹植）：形容才学高超，文思敏捷。
37、如嚼鸡肋（杨修）比喻很乏味。
38、言过其实（马谡）：指言语浮夸，超过实际才能。后也指话说得过分，超过了实际情况。
39、不知所云：不知道说得是些么。形容说话内容混乱，无法理解。
40、欲擒故纵：故意先放开他，使他放松戒备，充分暴露，然后再把他捉住。
41、刮目相待：（吕蒙）比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。
42、手不释卷：（吕蒙）书本不离手。形容勤奋好学。
43、坚壁清野：（荀彧） 对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
44、张飞卖秤锤--人强货硬
45、曹操败走华客道--不出所料
46、关公开凤眼--要杀人
47、貂蝉唱歌--有声有色
48、关帝庙求子--踏错了门
49、吕布见貂蝉--迷上了
50、诸葛亮唱空城计--没办法
51、鲁肃讨荆州--空手而去，空手而回
52、关羽门前耍大刀————不自量力
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53、关羽长刮骨疗毒————若无其事
54、在大意；末日来临；一蹶不振
55、关公战秦琼————乱了朝代；挨不上；七错八搭；胡扯八诌
56、关公爷长瘿————脸红脖子粗
57、关公舞大刀————拿手好戏；拿得起，放得下
58、关公降曹操————身在曹营心在汉
59、关羽打喷嚏————自我吹嘘
60、关公射黄忠————手下留情
61、关羽射黄忠————手下留情
62、学会欣赏作者的表现手法，怡情养性，陶冶情操，开启心智，提高审美能力。 评价任务：
63、能理解标点符号在表现人物用情感时的作用。 环节四总结升华
64、书写作业：完成我喜欢的三国人物手抄报 推荐课外阅读。
65、我们不仅要了解三国名句，还要了解三国故事，三国人物性格，三国的著名战役，三国的歇后语。课下我们继续阅读。 推荐课外阅读。
66、摘抄其中优美的语言或收集关于“三国”的成语、俗语、歇后语，谈谈自己的感悟。 评价任务：
67、了解成语故事背后的深意，会运用部分成语。 阅读过程
68、师：悲壮的《滚滚长江东逝水》把我们带到了群雄争霸的三国时期，《三国演义》让我们认识了运筹帷幄、决胜千里的诸葛孔明，骁勇善战、忠义为先的关云长，雄霸江东的孙仲谋，一代奸雄曹阿瞒，旷世奇才周公瑾等生动传神的人物。也让我们目睹了桃园结义、官渡之战、火烧赤壁、草船借箭等场面。让我们再次漫游“三国”，本节课我们将重点学习三国中的成语 （板书课题）
69、下面我们来明确一下本堂课的学习目标。（灯片3） 师：诵读目标。《三国演义》作为一部鸿篇巨著，写了哪些内容呢？我们来看看内容简介。
70、了解《三国演义》的内容简介。（灯片4）学生阅读1分钟。 师：在中国文学史上，《三国演义》有着很高的地位，它是我国古代长篇章回小说的开山之作，是古典四大名著之一，有着璀璨夺目的艺术成就。我们来了解它主要的艺术成就。
71、增强学生对祖国传统文化的认识和自豪感。 教学方法：小组合作学习法和老师适时点拨法相结合。
72、任选三个回目读读，说说结构上有什么共同点？ 《三国演义》的回目，基本上是“人物+事件”的结构。
73、阶段阅读分享 根据自己梳理的人物生平简单讲述人物故事。
74、根据片段猜人物： ①身高八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，眉聚江山之秀，胸藏天地之机，飘飘然有神仙之概。
75、课件放映 阅读，终生的承诺
76、下列歇后语的来历你们知道吗。不知道的课后还要继续阅读。 张飞穿针_______粗中有细、大眼瞪小眼
77、请说一说来自三国的成语，并说出主人公。 六、畅谈感受
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